Kara za zaburzenia zachowania

• Kwiecień 29, 2024

Dzieci z trudnościami w uczeniu się często postrzegają karę w dość wyjątkowy sposób. Oto wskazówki, które pomogą dziecku podążać właściwą ścieżką, biorąc pod uwagę jego szczególne problemy. Niektóre zaburzenia zachowania, takie jak zaburzenie nadpobudliwości psychoruchowej (ADHD) i zaburzenie opozycyjne (ODD) często mają krótki okres koncentracji. Bardzo ważne jest nawiązanie kontaktu wzrokowego z dzieckiem. Unikaj walk o władzę za wszelką cenę. Nie wygrasz.

Próby ukarania dziecka Nieposłusznym Nieposłuszeństwem mogą tylko pogorszyć sytuację. Jeśli to możliwe, zignoruj ​​zachowanie negatywne. Ignorowanie negatywnych zachowań może być trudne. Jeśli w dowolnym momencie dziecko (lub ktokolwiek inny zaangażowany) znajduje się w niebezpieczeństwie, nadszedł czas, aby wkroczyć. Jeśli uważasz, że sytuacja jest niebezpieczna, spróbuj zeskalować sytuację, rozmawiając z nią przez dziecko. Jeśli w grę zaangażowane są inne dzieci, bezpieczniej jest usunąć inne dzieci z sytuacji i wezwać pomoc. Bądź bardzo ostrożny, jeśli zdecydujesz się izolować dziecko. Nie sugeruję tego, ponieważ może to być bardzo niebezpieczne dla dziecka. Jeśli dziecko jest samotne, może zranić się czymś tak prostym jak ślepy sznurek. W bardzo niebezpiecznych sytuacjach można zastosować ograniczenia. Ponownie należy zachować szczególną ostrożność. Jeden zły ruch może zranić dziecko. Większość szkół oferuje szkolenia CPI dla nauczycieli specjalizacji i paraprofesjonalistów (zapobieganie kryzysom). To szkolenie jest bez użycia przemocy.

Zawsze nagradzaj pozytywne zachowanie. Małe rzeczy, takie jak siedzenie na krześle bez wybuchów, mogłyby zostać nagrodzone. Ponieważ jesteś autorytetem, dziecko może postrzegać cię jako „złą osobę”. Jako rodzic lub nauczyciel mądrze jest nauczyć się radzić sobie z zachowaniem, a nie go wyleczyć. Kreatywność stanie się naturalna, gdy będziesz szukać różnych nagród i wyborów.
Przekierowanie działa cuda. Zwróć szczególną uwagę na swoje dziecko. Korzystaj z każdej okazji, aby przekierować dziecko. Na przykład Mały Bobby lata swoim latawcem. Jego latawiec nie pozostanie na niebie. Zaczyna się denerwować. Obserwujesz Bobby'ego i jego latawiec. Wchodzisz i proponujesz naprawić latawiec lub oferujesz inną zabawną zabawę.

Wybory mogą być łatwym sposobem na zachowanie kontroli. Ponieważ dziecko chce mieć kontrolę, możliwość dokonywania wyborów może go uszczęśliwić. Na przykład chcesz, aby Little Bobby zjadł warzywo. Możesz powiedzieć: „Czy chciałbyś sałatkę lub zieloną fasolę z jadalnią?”

Cierpliwość jest koniecznością. Skoncentruj się na rzeczach, które powodują złe zachowanie. Naucz dziecko rozpoznawać rzeczy, które go frustrują. Pomóż mu oddzielić się od sytuacji. Spróbuj przekierować zachowanie przed eskalacją. O wiele łatwiej jest uspokoić dziecko, zanim dojdzie do eksplozji. Zawsze zadawaj sobie pytanie, czy warto walczyć. Dzieci często reagują na to, co widzą lub czują. Nie możesz zobaczyć pozytywnych zmian z dnia na dzień. Ten proces zajmuje dużo czasu.



Artykuł Celestine A. Gatley
Blog Celestine Gatley zaprojektowany o transformacji

Instrukcje Wideo: Zaburzenia ze spektrum autyzmu - efektywne techniki pracy - dr Anna Waligórska (audio) (Kwiecień 2024).