Umiejętności w łazience i niepełnosprawność w dzieciństwie

• Może 16, 2024

Dzieci mają szeroki przedział wiekowy w rozwijaniu umiejętności korzystania z łazienki i uzyskiwaniu względnej niezależności w toalecie i pielęgnacji. Niektóre trudności mogą wynikać z fizycznej gotowości, w tym zdolności do czytania sygnałów ciała lub rozpoznawania, kontrolowania lub opóźniania pilności.

W niektórych przypadkach dzieci są odporne na korzystanie z łazienki, ponieważ boją się związanych z nimi dźwięków, kanalizacji lub urządzeń. Mogą czuć się niekomfortowo lub obawiać się fizycznych uczuć związanych z siedzeniem na desce sedesowej, wpadaniem i wypuszczaniem pęcherzy lub jelit.

Dzieci, które osiągną niezależność treningu nocników, mogą oprzeć się dobrym praktykom zdrowotnym, takim jak mycie rąk, ponieważ chcą wyjść z pokoju, aby uciec od dźwięku spłukiwania toalety lub myślą, że woda z toalety wydostanie się z kranu.

Większość dzieci ma wypadki po tym, jak dowiadują się, kiedy i jak korzystać z łazienki, ponieważ nie mają harmonogramów, które zabierają je do pokoju wystarczająco często, aby rozwinąć dobre nawyki. Mogą również wybrać się na spieszyć, aby wrócić do tego, co robili lub cieszyć się nagrodą za przerwę w łazience.

Często najtrudniejszą przeszkodą dla osób niepełnosprawnych oraz ich opiekunów jest brak planowania i projektowania w publicznych toaletach i łazienkach w domach prywatnych. Haki i drążki równoważące, stragany pozbawione płci oraz miejsce dla osoby dorosłej i pomocnika są rzadkie, pomimo potrzeb znacznego odsetka populacji.

Niektóre dzieci opierają się szkoleniu w toalecie, ponieważ stało się ono walką o władzę z rodzicem lub opiekunem. Dorośli mogą wykazywać oznaki zniecierpliwienia lub frustracji poprzez język ciała, który wywołuje poczucie presji i oczekiwań u dziecka, które nie jest zainteresowane korzystaniem z toalety.

Istnieje wiele strategii zachęcania dzieci do nauki i opanowywania odpowiednich umiejętności w łazience, które również rozwiązują ich obawy lub dyskomfort, oraz inne, które pomagają usunąć przeszkodę w walce o władzę między rodzicem a dzieckiem. Niektóre rekomendacje to książki z opowiadaniami wyjaśniające wszystkie aspekty korzystania z łazienki; wykresy nagród; zasady umieszczania na lodówce tak, jakby sytuacja dotyczyła lodówki; i technologia wspomagająca tak prosta jak wkładka toaletowa lub taborety.

Niektóre dzieci mają problemy sensoryczne i inne powody, dla których nie chcą korzystać z publicznej toalety lub mają obawy dotyczące korzystania ze szkolnych łazienek. Opóźnienia rozwojowe lub niepełnosprawność i warunki fizyczne mogą przyczynić się do tego, że niektóre dzieci są bezinteresowne lub odporne na uczenie się umiejętności korzystania z łazienki, ale w tym obszarze, podobnie jak wszystkie inne, bardziej przypominają swoich rówieśników z głównego nurtu niż są inni. Brak rodzeństwa lub rówieśników jako wzorców do naśladowania może być odpowiedzialny za powstrzymywanie niektórych dzieci.

Presja ze strony dziadków, rodzeństwa i innych osób może powodować większą frustrację u rodziców niż jakiekolwiek opóźnienie lub brak zainteresowania umiejętnościami łazienkowymi wyrażanymi przez ich dzieci. Ważne jest, aby pamiętać, że nic nie jest ważne jako zdrowy, czuły związek między rodzicem a dzieckiem. Ponadto niektórzy z najlepszych rodziców na świecie wychowali zdolnych i godnych podziwu synów i córek, którzy mieli wyjątkowe opóźnienia w rozwijaniu umiejętności w łazience.

Przeglądaj w lokalnej księgarni, bibliotece publicznej lub sklepie internetowym, aby znaleźć tytuły takie jak: Boli kiedy kupę! Opowieść dla dzieci, które boją się korzystać z nocnika lub mamusi, muszę iść Nocnik: przewodnik dla rodziców dotyczący treningu w toalecie

Stan: Przedszkole bezprawnie wydalona z zespołem Downa
„Chesterbrook, jak twierdzi skafander, przyznał ulgi innym niepełnosprawnym studentom średnim, którym pozwolono pozostać w programie, mimo że oni również potrzebowali pomocy związanej ze szkoleniem w toalecie”.
//www.disabilityscoop.com/2016/10/10/27/state-preschool-expelled-girl/22941/

Trening nocników: To nie jest wyścig Amy Julii Becker

Before You Potty Trenuj swoje dziecko Terri Mauro

Nie możesz pociągnąć dziecka do toalety? Może to nie takie złe
//specialchildren.about.com/b/2013/07/15/cant-get-your-kid-to-toilet-train-maybe-thats-not-such-a-bad-thing.htm

Dziesięć dobrych rzeczy o nieuczciwym szkoleniu dziecka
//specialchildren.about.com/od/toilettraining/tp/nottoileting.htm

Niepełnosprawne toalety mnie frustrują
//thisisnoordinarykid.blogspot.com/2012/01/disabled-toilets-frustrate-me.html

„Mój pęcherz jest pełny i nie mogę myśleć!” - nauka mówi, że to prawda
//www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=GcM7yi7eXMk

Nauka utknęła w martwym punkcie
//davehingsburger.blogspot.ca/2012/04/learning-stalled-please-read.html

Toalety publiczne i 6-latek
//thebatesmotel3.blogspot.com/2012/08/public-restrooms-and-6-year-old.html

Kolejny post „Toaleta publiczna i 6-letni”
//networkedblogs.com/JrdkG

Little Keeper Sleeper
//www.littlekeepersleeper.com/store/Default.asp
Zapinana na zamek plecy, dowód dziecka, piżama bez ucieczki
//ow.ly/pfWJd
Nie korzystam ze sprzedaży Little Keeper Sleeper za pośrednictwem tego linku; ale wiem, że niektórzy rodzice wsadzą swoje dzieci w swoje zwykłe śpiochy z zamkiem błyskawicznym z tyłu w miesiącach, kiedy się rozbiorą podczas drzemki.

Instrukcje Wideo: How to get stuff done when you are depressed | Jessica Gimeno | TEDxPilsenWomen (Może 2024).