Działania korespondencyjne jeden na jednego

• Może 17, 2024

Być może słyszałeś, jak nauczyciel twojego dziecka nonszalancko mówi, że określone działanie pomaga dzieciom rozwijać korespondencję jeden do jednego. A może na konferencji nauczyciel powiedział ci, że twoje dziecko musi pracować nad korespondencją jeden do jednego. Ale czym dokładnie jest korespondencja jeden do jednego i dlaczego jest tak ważna?

Korespondencja jeden do jednego to możliwość dopasowania każdej części jednego zestawu do równych liczb innego zestawu. Na przykład dopasowanie małych zwierzątek z rodzicami pokazuje korespondencję jeden do jednego - każde dziecko pasuje do jednego rodzica.

Korespondencja jeden do jednego jest niezwykle ważna, jeśli chodzi o rozumienie liczb. Twoje dziecko może rozpoznawać i recytować cyfry 1-10, ale czy rozumie, że cyfra 7 reprezentuje siedem pozycji? Działania korespondencyjne jeden na jeden pomagają Twojemu dziecku w końcu zrozumieć pojęcie, że każda liczba reprezentuje ustaloną ilość.



Działania promujące korespondencję jeden do jednego.

1. Dopasowywanie tacy na kostki lodu
Materiały eksploatacyjne: tacka na kostki lodu, 12 kulek (lub dowolna liczba pojedynczych kwadratów lodu)

Wskazówki: Poproś dziecko, aby umieściło jeden marmur na każdym polu kostki lodu. Pozwól im wykonać tę czynność bez Twojej pomocy. Wejdź tylko, jeśli umieści więcej niż jeden marmur na każdym kwadracie, a następnie delikatnie przypomnij, aby umieścił jeden marmur na kwadracie.

Wariacje: pomysły na to działanie są dość otwarte. Pomysły na liczniki obejmują: suszony makaron, suszoną fasolę, pompony, małe gumowe zwierzęta, guziki, skały, żołędzie, monety, małe kształty wycięte z papieru budowlanego, koraliki, kolorowe pokrywki z torebek owocowych i gumki. Zamiast tacy na kostki lodu możesz użyć i opróżnić karton z jajkiem.

2. Filiżanki i słomki
Materiały eksploatacyjne: około 10 filiżanek (papier, plastik lub inny rodzaj pod ręką), słomki (jedna na filiżankę)

Wskazówki: Ustaw kubki w jednej linii. Twoje dziecko włoży jedną słomkę do każdej filiżanki.

Wariacje: Zamiast słomek można użyć fałszywych lub prawdziwych kwiatów, piłek do ping ponga, torebek z fasolą lub małych zabawek.

3. Dopasowywanie skarpet
Materiały eksploatacyjne: Lalki, skarpetki dziecięce (wystarczające dla każdego dziecka, aby mieć parę)

Wskazówki: Twoje dziecko położy jedną skarpetę na każdej stopce lalki. Bonus: działa także na umiejętności życiowe i umiejętności motoryczne!

4. Dopasowywanie liter Clothespin
Zapasy: 26 spinaczy do bielizny, 13 kart indeksowych

Wskazówki: Przetnij każdą kartę indeksową na pół. Napisz litery a-z (małe litery) na każdej karcie i każdym spinaczu do bielizny. Umieść karty w jednym koszu lub stosie, a spinacze do bielizny w innym koszu lub stosie. Twoje dziecko dopasuje spinacz do bielizny „a” do małych liter z kartą „a” do małych liter, przypinając szpilkę do karty. To działanie dotyczy także umiejętności motorycznych i umiejętności czytania i pisania.

5. Dopasowywanie liczb Clothespin
Zapasy: 10 kart indeksowych, dużo spinaczy do bielizny

Wskazówki: Wpisz cyfry 1-10 na kartach indeksowych. W pobliżu krawędzi karty narysuj odpowiedni okrąg. Na przykład na karcie nr 1 narysujesz okrąg o wielkości ćwiartki wystarczająco blisko krawędzi, aby spinacz do bielizny można było przypiąć do koła. Powtórz z innymi kartami.

Uwaga: jeśli chcesz, aby dziecko jednocześnie przypięło wszystkie karty, będziesz potrzebował 55 klipów.

Odmiany: Zamiast używać spinaczy do bielizny, możesz ustawić liczniki dla swojego dziecka. Zapoznaj się z pierwszym działaniem, aby uzyskać listę pomysłów na liczniki.

Jeśli zmienisz liczniki i sposób, w jaki wykonujesz powyższe czynności, twoje dziecko nie znudzi się korespondencyjnymi czynnościami; w rzeczywistości prawdopodobnie zobaczysz, że zaczynają włączać korespondujące czynności w codzienną grę.

Instrukcje Wideo: Jak w jedną noc znaleźć sens życia i pójść swoją drogą | Natalia Bażowska | TEDxKatowice (Może 2024).