Szkolny pracownik socjalny Sue Cataen-Ingram

• Kwiecień 30, 2024

Przeprowadziłem wywiad ze szkolną pracownikiem socjalnym Sue Cataen-Ingram, MSW, aby lepiej zrozumieć jej pracę dla tych, którzy aspirują do podobnej kariery. Pani Cataen-Ingram pracuje jako szkolny pracownik socjalny od prawie 20 lat, z których jeden został wybrany Wschodnim Okręgowym Pracownikiem Socjalnym roku.

Podczas swojego programu pracy społecznej Cataen-Ingram badała zachowania indywidualne, rodzinne i grupowe. Powiedziała, że ​​dowiedziała się również, jak nasze środowisko kształtuje to, kim się stajemy. Wyjaśniła, że ​​był to intensywny, rygorystyczny program nauczania, który przygotował ją dobrze do zostania pracownikiem opieki społecznej. Powiedziała, że ​​staże są dużą częścią jej szkolenia i wiele się nauczyła z tego doświadczenia w terenie. Podczas studiów powiedziała, że ​​szlifuje swoje umiejętności. Pani Cataen-Ingram otrzymała stopień naukowy College of the Albemarle, licencjat z pracy socjalnej na Uniwersytecie Stanowym w Elizabeth City oraz tytuł magistra pracy społecznej na Uniwersytecie Stanowym w Norfolk. Po ukończeniu zajęć otrzymała licencję ze stanu Karolina Północna jako szkolny pracownik socjalny. Obecnie jest członkiem dwóch organizacji zawodowych: North Carolina School Social Social Workers Association (NCSSWA) i North Carolina Association of Educators (NCAE).

Według pani Cataen-Ingram szkolni pracownicy socjalni wykonują różnorodne zadania, aby pomóc uczniom, ich rodzinom i społeczności. Wyjaśniła, że ​​szkolni pracownicy socjalni działają jako łącznik między rodzinami a społecznością.

Pani Cataen-Ingram powiedziała, że ​​bycie szkolnym pracownikiem socjalnym pomaga utrzymać uczniów w szkole. Oznacza to udzielanie pomocy uczniom i ich rodzinom, gdy napotykają trudności, które w przeciwnym razie mogłyby utrudnić lub nawet uniemożliwić pozostanie w szkole i wykonywanie zadań akademickich.

Obecnie Cataen-Ingram współpracuje z uczniami szkół podstawowych w Wake County School System w Raleigh w Karolinie Północnej. Przez większą część swojej kariery pracowała jednak z uczniami szkół średnich.

Kiedy zapytałem panią Cataen-Ingram, jak to jest pracować z uczniami, wyjaśniła, że ​​istnieje różnica między pracą ze starszymi i młodszymi uczniami. Wyjaśniła, że ​​młodsi studenci są „jak gąbki i obserwują wszystko, co robimy”. Stwierdziła również, że młodsi uczniowie są mniej zahamowani i mówią wszystko, co myślą w tej chwili.

Pani Cataen-Ingram powiedziała, że ​​jednym z wyzwań w pracy z uczniami szkół średnich jest to, że wiele osób oczekuje, że będą działać dojrzale. Jednak Cataen-Ingram powiedziała, że ​​wciąż są dziećmi i potrzebują wskazówek i wskazówek, aby się uczyć.

Według Cataen-Ingram najlepsza część jej pracy polega na pracy z dziećmi. Powiedziała, że ​​uwielbia poznawać dzieci i ich rodziny. Powiedziała, że ​​podoba jej się również to, że nigdy nie wie, czego się spodziewać. Aspektem jej pracy, która najbardziej jej się nie podoba, jest zabieranie rodziców do sądu, gdy nie wysyłają swoich dzieci do szkoły.

„Trudno opisać„ typowy ”dzień - wyjaśniła Cataen-Ingram -„ ponieważ nigdy nie wiem, czego się spodziewać ”. Powiedziała, że ​​nie może oczekiwać, że dzień pójdzie zgodnie z jej planami. Może planować pracę nad frekwencją, gdy rodzic dzwoni, zdenerwowany, ponieważ nie mają gdzie mieszkać tego wieczoru. „Szkolni pracownicy socjalni”, powiedziała, muszą priorytetowo traktować obowiązki i „myśleć szybko na nogach”, aby pomóc uczniom i rodzinom w razie pojawienia się problemów. Powiedziała, że ​​czasami oznacza to współpracę z kościołami, firmami lub dodatkowymi pracownikami socjalnymi.

Pani Cataen-Ingram powiedziała, że ​​została pracownikiem opieki społecznej z powodu trudności, jakie napotkała, wychowując się w gospodarstwie domowym dla samotnego rodzica. Powiedziała, że ​​żałuje, że nie ma pracownika socjalnego lub doradcy, który się nią zainteresował i zachęcił ją do odniesienia sukcesu.

„Praca społeczna jest trudna” - ostrzega Cataen-Ingram. Poradziła przyszłym pracownikom socjalnym, aby byli pewni, że tak naprawdę chcą robić. Powiedziała, że ​​pracownicy socjalni muszą być elastyczni i zawsze gotowi do zmiany kierunku, harmonogramu i planów. Ważne jest, aby potencjalni pracownicy socjalni korzystali z wizyt domowych i pracy z rodzinami w społeczności. Potencjalni pracownicy socjalni muszą zrozumieć, że nie zawsze będą czuć się doceniani i często nie będą rozpoznawani za to, co robią. Jednak sama praca ma swoje własne nagrody. Cataen-Ingram twierdzi, że uwielbia to, co robi.



Zdjęcie dostarczone przez Sue Cataen-Ingram. Wszystkie prawa są przez nią zachowane.