Łańcuch i analiza zadań

• Może 5, 2024

Co zatem robisz, gdy dziecko nie jest w stanie samodzielnie ukończyć umiejętności funkcjonalnych lub akademickich, które składają się z wielu sekwencyjnych kroków? Dla dzieci, które mają problemy z funkcjonowaniem wykonawczym lub inne problemy z przetwarzaniem neuro-, duża część tego, co powinny robić w ciągu dnia szkolnego, może być przytłaczająca. W rzeczywistości większość działań, w których uczestniczą, ma charakter sekwencyjny.

Co może pogorszyć sytuację, że czasami miarą ich sukcesu, porażki lub postrzegania postępu zależy od tego, ile zadań uczeń może wykonać bez wsparcia.

Zadanie jest modelowane. Uczeń nie może zainicjować pierwszego kroku. Zadanie jest ponownie modelowane. Uczeń może zainicjować pierwszy krok, ale nie następny. Krok jest modelowany, a uczeń wykazuje oznaki frustracji.

Codzienne umiejętności życiowe mają wiele uporządkowanych kroków. Mycie zębów, zakładanie skarpet i butów i prawie wszystko, co człowiek robi, aby się o siebie troszczyć, ma pewne kroki, które należy wykonać w mniej więcej tej samej kolejności. Zadania akademickie niczym się nie różnią. Niezależnie od tego, czy pasuje do manipulacji, czy podnosi książkę i czyta ją, dziecko musi gdzieś zacząć i gdzieś skończyć.

Niezależnie od umiejętności, pierwszym krokiem w pomaganiu uczniowi w uzyskaniu większej biegłości jest analiza zadania umiejętności. Każdy etap zadania jest identyfikowany i zapisywany. Uważność na każdym kroku ma kluczowe znaczenie dla zapewnienia zamierzonego, systematycznego poziomu wsparcia w miarę prezentacji umiejętności. Wsparcie to może być udzielane w formie przekazania / pod ręką, modelowania, harmonogramów zdjęć lub poprzez proste słowne podpowiedzi.

Łączenie wstecz i do przodu to strategie, które mogą pomóc uczniom w osiągnięciu większej niezależności w zakresie umiejętności. Łączenie wstecz polega na udzielaniu uczniowi pełnej pomocy na każdym etapie zadania aż do ostatniego kroku, w którym nauczyciel / rodzic usuwa lub zanika wsparcie, robi krok wstecz, aby zobaczyć, co zrobi uczeń, a następnie zapewnia niezbędne wsparcie osiągnąć ostatni krok. Pozytywny wzmacniacz pojawia się po zakończeniu zadania, co pomaga zapewnić motywację i zachętę. Proces ten powtarza się wraz z zanikaniem pełnego wsparcia do ostatniego kroku, który uczeń może z powodzeniem wykonać w zadaniu. Łączenie wsteczne działa dobrze, ponieważ wielu uczniom trudniej jest wykonać kroki do końca zadania.

Łączenie w przód wydaje się być najczęstszą strategią stosowaną przez nauczycieli i rodziców. Strategia ta obejmuje identyfikację kroków w zadaniu za pomocą analizy zadania, a następnie nauczenie pierwszego kroku w zadaniu, dopóki dziecko nie będzie w stanie tego zrobić bez wsparcia lub jakiegokolwiek minimalnego wsparcia niezbędnego przed przejściem do następnego kroku. Jednym z problemów związanych z łańcuchem do przodu jest jednak to, że potężny wzmacniacz zwykle pojawia się na końcu zadania. Wzmocnienia używane między każdym krokiem w samym zadaniu czasami tracą swoją skuteczność. Dziecko często nigdy nie kończy zadania, aby cieszyć się świętowaniem ukończenia. Łączenie wsteczne pozwala im nieco się zrelaksować na początkowych etapach zadania, dzięki czemu mogą przewidzieć i przygotować się do osiągnięcia ostatnich kroków umiejętności i pozytywnego wzmocnienia na linii mety!

Bez względu na to, jakie strategie stosuje się w celu wspierania dzieci, które mają trudności z sekwencyjnymi umiejętnościami, ważne jest, aby utrzymać odpowiednio wysokie oczekiwania. Problemy z funkcjonowaniem wykonawczym nie są nie do pokonania. Może okazać się konieczne wypróbowanie różnych rzeczy, aby dowiedzieć się, co działa, a co nie dla ucznia. Pełne zrozumienie, w jaki sposób niepełnosprawność dziecka wpływa na jego naukę, jest kolejnym niezbędnym punktem wyjścia do opracowania planu wsparcia. Więcej informacji na temat strategii uczenia się, takich jak adaptacje i modyfikacje programów nauczania, można znaleźć w linkach na stronie głównej.

Instrukcje Wideo: WYZWANIE: 100 WARSTW! 100 Warstw Lakieru do włosów! 100 warstw różności z 123GO! Challenge! (Może 2024).