Dzieci ze specjalnymi potrzebami opieki zdrowotnej

• Może 6, 2024

Bezpłatna odpowiednia edukacja publiczna jest obowiązkowa dla wszystkich dzieci korzystających ze specjalnych usług edukacyjnych i wsparcia ze względu na niepełnosprawność kwalifikującą się. Uczniowie powinni być kształceni wraz ze swoimi typowymi rówieśnikami w maksymalnym możliwym zakresie, aby czerpać korzyści z niezliczonych doświadczeń zapewnianych zarówno przez bogactwo ogólnego programu nauczania, jak i krajobraz społeczny, który daje lekcje przynależności do społeczności uczniów. Dzieci, które oprócz upośledzenia funkcji poznawczych i / lub fizycznych mają również współbieżne, złożone potrzeby medyczne, wymagają dodatkowej uwagi, planowania i współpracy ze strony zespołu IEP.

Termin „kruchy z medycznego punktu widzenia” jest powszechnie używany do opisania dzieci ze specjalnymi potrzebami opieki zdrowotnej. Należy jednak pamiętać, że te dzieci są dziećmi. Mają mocne strony, prezenty, wspólne zainteresowania i cenne role do wniesienia. Zdarza się, że mają problemy medyczne, takie jak: astma, cukrzyca lub zaburzenie napadowe. Te diagnozy opieki zdrowotnej i inne często wymagają podawania leków w okresie szkolnym, wykwalifikowanej oceny i monitorowania z interwencją medyczną, jeśli to właściwe, oraz zarządzania sprzętem medycznym i innymi technologiami wspomagającymi.

Ustawa o edukacji osób niepełnosprawnych z 2004 r. Specjalnie dodała usługi pielęgniarskie do listy powiązanych usług, które należy wziąć pod uwagę i / lub zapewnić, jeśli zostaną one określone przez zespół IEP jako konieczne, aby uczeń mógł uczestniczyć w programie edukacyjnym i korzystać z niego. Wyzwania logistyczne i finansowe w naturalny sposób wynikają z wysiłków okręgów szkolnych, aby zapewnić te wsparcie. Jedną z najczęstszych odpowiedzi jest tendencja do edukacji dzieci ze specjalnymi potrzebami opieki zdrowotnej w bardziej restrykcyjnych warunkach. Innym jest to, że pielęgniarki coraz częściej przekazują zadania medyczne nielicencjonowanemu personelowi, z różnym stopniem przeszkolenia i nadzoru. Niektórych zadań nie można przekazać zgodnie z ustawami o praktyce pielęgniarskiej. Wyzwania te wymagają uważnego rozważenia i zarządzania.

Każde dziecko należy do jego społeczności uczniów. Istnieje kontinuum opcji umieszczania, aby spełnić wymagania edukacyjne poszczególnych uczniów. Koordynacja powiązanych usług nie musi być łatwa i wsparcie tych dzieci wymaga bezpłatnej edukacji publicznej (wraz z ich typowymi rówieśnikami w maksymalnym możliwym zakresie), ale jest to możliwe. Kreatywne myślenie, innowacyjne partnerstwa z agencjami i organizacjami w społeczności oraz niezachwiane zaangażowanie w edukację WSZYSTKICH dzieci będą miały kluczowe znaczenie w starannym wysiłku zespołu IEP, aby wszystko połączyć.

Instrukcje Wideo: Lepsza opieka zdrowotna dla dzieci z niepełnosprawnościami (Może 2024).