Sprzedaż naszych dzieci w dół rzeki cyfrowej

• Może 6, 2024

Niemal każdego dnia w mojej lokalnej gazecie znajduje się opowieść o tym, co robią lokalni nauczyciele, aby przygotować się do wdrożenia wspólnych podstawowych standardów.

Letnie warsztaty koncentrują się na technologii, a kierownikami warsztatów są zwykle technicy i administratorzy, a nie specjaliści z przedmiotów akademickich.

Wspólne standardy podstawowe mają wiele do powiedzenia na temat tradycyjnych przedmiotów akademickich, ale wydaje się, że nauczyciele przyczepili się do urządzeń komputerowych i Internetu jako magiczna kula, która pozwoli im zmienić każde dziecko w „niezależnego, krytycznego myśliciela przyszłość,"

W ostatnim artykule zatytułowanym „Studenci podekscytowani badaniami” autorytety cytowane przez reportera obejmują:

• specjalista ds. Programów nauczania technologii
• dyrektor technologii nauczania i edukacji
• dyrektor ds. Nauki i technologii nauczania K-12
• asystent kuratora ds. Nauczania i uczenia się w klasach od przedszkola do siódmego.

Istotą oświadczeń tych władz jest to, że media drukowane nie żyją, a dzieci nie muszą już uczyć się korzystania z książek. Sugeruje się, że dzieci nie muszą już uczyć się obsługi pióra i papieru.

Specjalista ds. Programu nauczania technologii mówi: badania nie są już dużym stosem książek ułożonych na stole.

Dyrektor nauki i techniki instruktażowej K-12 mówi: Nie ma innego narzędzia do badań. To jest Internet.

Asystent kuratora opowiada, jak dzieci w wieku przedszkolnym zrobił raporty na iPadzie.

Krytyczne myślenie nie jest niczym nowym
Nauczyciele cytowani w takich artykułach mówią tak, jakby przed wspólnym rdzeniem i technologią, którą uwielbia, krytyczne myślenie nie było częścią doświadczenia szkolnego. Na przykład specjalista ds. Programów nauczania technologii mówi: Badania w klasach podstawowych nie są nowe, ale wymagają od studentów krytycznego myślenia.

Śmieci.

Oto definicja krytycznego myślenia:
mentalny proces aktywnego i umiejętnego konceptualizowania, stosowania, analizy, syntezy i oceny informacji w celu uzyskania odpowiedzi lub wniosku

Myślenie krytyczne to umiejętność towarzysząca uczeniu się. Uczniowie muszą manipulować materiałem podczas nauki. Manipulacja polega na stosowaniu, analizowaniu itp. Na przykład dziecko, które nauczyło się relacji między literami a dźwiękami mowy, używa krytycznego myślenia w celu pisania i czytania słów z tą wiedzą.

Zmiany paradygmatu nie są niczym nowym
Specjalista techniczny mówi o zmiana paradygmatu. Jest to termin, który wiele słyszy od szkolnych reformatorów. Co to znaczy?

Paradygmat jest wzorem. Kiedy ludzie mówią o „zmianie paradygmatu”, mają na myśli to, że ludzie robili rzeczy w jeden sposób, a potem zaczęli robić to w inny sposób. Na przykład przed udoskonaleniem silnika spalinowego główne formy transportu osobowego były napędzane przez ludzi i zwierzęta pociągowe. Następnie, wraz z pojawieniem się tanich samochodów, zmienił się schemat transportu.

W edukacji, na długo przed Wspólnymi Podstawowymi Standardami i Internetem, nauczyciele przypisywali projekty badawcze, które uczniowie realizowali za pomocą książek i wywiadów osobistych. Nowym paradygmatem jest zapytanie Google.

Rodzice powinni upewnić się, że czas K-3 nie zostanie zmarnowany przez nieproduktywny czas komputerowy, kiedy ich dzieci powinny uczyć się umiejętności czytania i pisania bez użycia maszyn.

Instrukcje Wideo: Lekcja BIZNESU dla Dzieci !!! - Sprzedajemy CHIPSY na CAMPINGU !!! - (Vlog #381) (Może 2024).