Badania fal mózgowych i podtypy ADD

• Może 14, 2024

Zespół deficytu uwagi występuje w różnych smakach! Z biegiem czasu i w różnych obszarach nazwy się zmieniły, ale podstawy ADD / ADHD pozostają takie same. Istnieje typ hiperaktywno-impulsywny. Ludzie z tego typu ADD wydają się być zlikwidowani, jakby ich silnik zawsze się rozwijał. Podejmują ryzyko, nie myśląc o konsekwencjach, ze względu na impulsywność. Nieuważny typ zespołu deficytu uwagi prowadzi do braku miejsca. Mają problemy z czasem koncentracji i wykonywaniem zadań. Następnie jest typ łączony. Ten typ ADD / ADHD ma elementy zarówno nadpobudliwe, jak i nieuważne. Negatywne objawy zespołu deficytu uwagi wyglądają nieco inaczej, ponieważ są wyrażane przez różne osoby.

W przypadku zespołu deficytu uwagi nie ma jednego testu diagnostycznego, wiele czynników wpływa na uzyskanie diagnozy. Ponieważ kryteria diagnozy są nieco subiektywne, są ludzie, którzy uważają, że zaburzenie deficytu uwagi jest zaburzeniem wymyślonym. Dzięki cudom współczesnych badań naukowych i technologii ludzie ci mogą wkrótce dowiedzieć się, że ADD / ADHD to prawdziwa różnica w mózgu. Jak wyrażają się zaburzenia deficytu uwagi, zależy od architektury mózgu, jak twierdzą naukowcy z University of California Davis (UC Davis).

Uczestnicy tego niewielkiego badania złożonego z 57 młodzieży podzielili się na trzy kategorie. Byli nastolatkowie bez zespołu deficytu uwagi (23), dzieci z nieuważnym typem (17) oraz dzieci z typem złożonym ADD / ADHD (17). Badani otrzymali złożone zadania komputerowe do wykonania, podczas gdy byli podłączeni do elektroencefalogramu (EEG). To pozwoliło badaczom zobaczyć, co robią fale alfa i beta nastolatka. Fale alfa są związane z przetwarzaniem sygnałów wizualnych; dotyczy to kory wzrokowej mózgu. Fale beta pokazują, jak mózg przetwarza sygnały, gdy potrzebna jest reakcja motoryczna; kora ruchowa uczestniczy w tego rodzaju przetwarzaniu. Co wykazały badania?

Na podstawie badania fal mózgowych zarówno alfa, jak i beta, młodzież bez zaburzeń deficytu uwagi była w stanie przetwarzać sygnały wzrokowe i nie miała problemu z odczytaniem sygnałów wzrokowych i przełożeniem ich na ruchy motoryczne. Kiedy dostali zadania komputerowe, wykonali młodzieńca z zespołem deficytu uwagi. Fale alfa i beta pokazały zaskakującą stronę zespołu deficytu uwagi, gdy porównano fale od dzieci z nieuważnym typem i typem złożonym. Dzieci z nieuważnym typem miały fale alfa, które wykazywały trudności w przetwarzaniu sygnałów wzrokowych. Fale beta wskazują, że młodzież z połączonym rodzajem ADD / ADHD nie mogła skutecznie przetwarzać sygnałów wzrokowych i przekładać ich na ruch motoryczny. Naukowcy uważają, że badanie fal alfa i beta może wygenerować biomarker, który może pomóc w różnicowaniu i ocenie leczenia różnych podtypów zaburzeń deficytu uwagi.

Chociaż badanie nie wspomniało konkretnie o klasie i życiu domowym, ich odkrycia mogą mieć wpływ na dzieci w obu tych sytuacjach. Młodzież z nieuważnym typem zespołu deficytu uwagi musi mieć dłuższy czas na przetwarzanie sygnałów wzrokowych. W klasie oznacza to, że kiedy są proszeni o czytanie i odpowiadanie na tekst, muszą mieć trochę „czasu oczekiwania”. Badanie nie dotyczyło sygnałów dźwiękowych, ale dobrym pomysłem byłoby wydłużenie czasu przetwarzania, gdy otrzymają ustną dyrektywę. Dotyczy to również domu. Te dzieci mają opóźnienie między czasem, w którym otrzymają polecenie i mogą przetworzyć instrukcję. Mogą cię nie ignorować; mogą po prostu przetwarzać! Jeśli dziecko ma połączony typ ADD / ADHD, daj mu więcej czasu na przejście od instrukcji do wykonania zadania motorycznego. Ponownie potrzebują więcej czasu zarówno w szkole, jak iw domu, aby przetworzyć i przejść do działania!

Chociaż było to małe badanie i należy je ukończyć, to badanie dostarcza obiektywnych dowodów na różnice w podtypach zespołu deficytu uwagi. Badania te uzupełniają rosnącą liczbę dowodów na to, że zespół deficytu uwagi jest biologiczną różnicą w mózgu i nie jest wytworem wyobraźni.


Zasoby: University of California - Davis Health System (2013, 8 października). W badaniu stwierdzono, że biomarker różnicuje nieuważne, połączone podtypy ADHD. ScienceDaily. Pobrano 23 października 2013 r. Z //www.sciencedaily.com- /releases/2013/10/131008152214.htm?utm_source=feedburner&utm_medium=email&utm_campaign=Feed%3A+sciencedaily%2Fmind_brain%2Fadd_and_adhd+%28ScienceDaily%3++Mind Mózg + Wiadomości + - + ADD + i + ADHD% 29


Powiązane linki: Powiązane linki poniżej tego artykułu mogą Cię zainteresować.

BIULETYN INFORMACYJNY: Zapraszam do subskrypcji naszego bezpłatnego cotygodniowego biuletynu. Daje to wszystkie aktualizacje witryny ADD.Wypełnij puste pole poniżej artykułu swoim adresem e-mail - który nigdy nie jest przekazywany poza tę stronę. Nigdy nie sprzedajemy ani nie wymieniamy twoich danych osobowych.

Instrukcje Wideo: Fale mózgowe - jak je zmieniać z EEG (Może 2024).