Błędna diagnoza i podwójna diagnoza uzdolnionych dzieci i dorosłych - przegląd

• Kwiecień 28, 2024

Czytałem prawie każdą „uzdolnioną” książkę, próbując zrozumieć moje asynchroniczne i głęboko uzdolnione dzieci. Kupiłem tę książkę, zakładając, że będą to te same stare przerobione rzeczy. Łał! Tak się cieszę, że się mylę. Autorzy naprawdę wykonali fantastyczną robotę, opisując powszechne błędne etykietowanie uzdolnionych dzieci. Szczególnie cieszy mnie widok rozdziału o zaburzeniach uczenia się i dwukrotnie wyjątkowych dzieciach.

Autorzy wyjaśniają, że wierzą, że dzieci mogą być zarówno utalentowane, jak i niepełnosprawne. Ich celem podczas pisania książki jest uświadomienie rodzicom i nauczycielom, w jaki sposób uzdolnienia mogą maskować problem, powodować stosowanie niedokładnej etykiety lub zaostrzać stan. Ta książka zawiera pomocne opisy uzdolnionych dzieci z wtórną diagnozą i bez niej. Na przykład rozdział czwarty przedstawia kryteria DSM dotyczące diagnozy zespołu Aspergera. Następnie porównuje objawy Aspergera z podobnymi zachowaniami, które mogą występować u uzdolnionego dziecka, które nie ma zaburzenia. Łatwo jest zobaczyć, jak nakładające się problemy mogą być mylące. Utalentowane dziecko, które jest nieco introwertyczne i ma namiętne zainteresowania, może być niedokładnie oznaczone AS, podczas gdy utalentowane dziecko z AS ma również wiele innych stałych i charakterystycznych cech.

Jeśli uważasz, że twoje dziecko jest uzdolnione, ale „nie sprawdza się dobrze”, jeśli wyniki w zakresie sprawności i zdolności werbalnych w testach IQ są bardzo różne lub jeśli jelito mówi ci, że Twoje dziecko nie osiąga dobrych wyników, naprawdę musisz przeczytać tę książkę. Pomoże to w zrozumieniu wszelkich etykiet, które zostały nałożone na twoje dziecko, i pozwoli ci lepiej zrozumieć, w jaki sposób uzdolnienia wpływają na jednostkę.
„Błędna diagnoza” jest wynikiem zespołu sześciu szanowanych profesjonalistów, którzy przynoszą do stołu wiele lat wspólnej mądrości.