Błąd edukacyjny K-3

• Kwiecień 29, 2024

Teraz, gdy obowiązują nas wspólne korporacyjne standardy podstawowe z Waszyngtonu, D.C., pracownicy stanowi zaczynają działać.

Wspomniałem już o nowo wyklutym prawie w Karolinie Północnej, które wymaga, aby wszystkie dzieci mogły pisać czytelnie pismem kursywnym do piątej klasy.

UWAGA: Umiejętność czytelnego pisania jest ważnym celem edukacyjnym, który powinien być wymagany. Mówienie nauczycielom, jaki styl pisma ręcznego należy uczyć, jest niepomocnym wtrącaniem się w politykę.

Teraz komisarz ds. Edukacji w Arkansas ogłosił, że nauka gry na klawiaturze komputerowej ma się rozpocząć w przedszkolu.

Tom Kimbrell, Ed.D, wysłał notatkę do wszystkich kuratorów szkoły w Arkansas, w której przedstawił instrukcje technologiczne, które chce dodać do programu nauczania. Wymagania są obecnie opcjonalne, ale obowiązkowe w roku szkolnym 2014–2015. Według gazety Rose Ann Pearce, w której przesłuchuje dwóch szkolnych kuratorów, nota nie jest prawem, ale „ma moc prawa”.

Oto część, która powinna poprowadzić ciśnienie krwi każdego rodzica przez dach:

Notatka wymaga od okręgów szkolnych rozpoczęcia nauczania podstawowej gry na klawiaturze, zaczynając od przedszkola i kontynuując naukę do czwartej klasy. Student miałby umiejętność wpisania całej strony w jednym ustawieniu do czwartej klasy. (Myślę, że reporter miał na myśli „singiel posiedzenie.”)

Co jest nie tak z tym mandatem?

Wtrącanie instrukcji klawiszowej do klas K-3 zwiększy półpiśmienność, która już dotyka oszałamiającego odsetka czwartoklasistów.

Czytanie nie jest odosobnioną umiejętnością. Czytanie to umiejętność interpretacji zapisanych symboli. Umiejętność nabywa się poprzez naukę tworzenia symboli ręcznie. Badania na University of Indiana pokazują, że pisanie ręczne stymuluje mózg w taki sposób, jak dotykanie klawisza komputera.

W 2011 r. Tylko 30% dzieci badanych w Arkansas uzyskało ocenę Proficient lub wyższą na egzaminie czytania NAEP.

Zanim przytakniesz i powiesz „Czego możesz oczekiwać od stanu takiego jak Arkansas”, zwróć uwagę, że odsetek czwartoklasistów, którzy uzyskali ocenę Proficient lub wyższą zarówno w Illinois, jak i Indianie w tym roku, wynosił 33%. Wynik dla stanu Nowy Jork wynosił 35%, a dla Kalifornii 25%. Najwyższym wynikiem punktowym był New Jersey z 44%. Honor o najniższym wyniku, 19%, należy do Dystryktu Kolumbii, siedziby rządu federalnego, który wzywa do edukacji.

Szkoły, które już nie uczą czytania u 40-60% dzieci, które do nich chodzą, nie poprawią sytuacji, kradnąc czas na naukę gry na klawiaturze. Nauczyciele podstawowi już zaniedbują znaczenie pisma ręcznego, spędzając na nim zaledwie godzinę w tygodniu.

Ingerencja polityczna osiągnęła punkt krytyczny. Rodzice, którzy chcą umieć czytać i pisać, będą musieli głośno protestować przeciwko wymogom edukacyjnym narzuconym przez mężczyzn i kobiety, którzy niewiele wiedzą o procesie nauczania i uczenia się.

Instrukcje Wideo: PatoDNA: Dlaczego analizował błąd na PRODZIE przez 3 dni ? by Jakub K. [DNA] (Kwiecień 2024).