Niezbędny przewodnik do rozmowy z uzdolnionymi nastolatkami

• Może 15, 2024

Essential Guide to Talking with Gifted Teens, copyright 2008, jest starannie opracowanym dziełem Jean Sunde Peterson. Ta dobrze zorganizowana książka zawiera szczegółowe informacje na temat inicjowania i prowadzenia grupy dyskusyjnej dla uzdolnionych nastolatków. Zamiarem autora jest ułatwienie grupie rozwoju społecznego i emocjonalnego, a jedynie styczny wpływ na wyniki szkolne. Poręczna płyta CD zawiera wszystkie arkusze do wydruku zawarte w książce.

We wstępie Sunde Peterson stwierdza: „Dla wielu osób dojrzewanie nie jest łatwe. Nawet wybitni wykonawcy, którzy zachwycają otaczających ich dorosłych, rosną i rozwijają się - z wątpliwościami i niepewnością co do teraźniejszości i przyszłości. Utalentowani osiągający słabsze wyniki mogą nie czuć się tak pewni siebie, jak niektórzy z nich wydają się ... ”Jest jasne, że rozumie, że uzdrowienie to coś więcej niż tylko uzyskanie dobrych ocen lub szybkie uczenie się.

Ważne pytania zadawane są potencjalnym liderom grup, takie jak: „Czy możesz uniknąć rywalizacji z uzdolnionymi nastolatkami?” Niektórzy utalentowani dorośli czują się niekomfortowo z dziećmi, które mogą być bardziej utalentowane niż oni sami. Jeśli liderka nie jest w stanie poradzić sobie z rywalizacją, może lepiej pracować z utalentowanymi nastolatkami w innym formacie, a nie w grupie, która ma zachęcać do dzielenia się wewnętrznymi przemyśleniami.

Rozmowa z uzdolnionymi nastolatkami koncentruje się na sześciu głównych obszarach. Należą do nich: tożsamość, stres, relacje, uczucia, rodzina i przyszłość. W tych obszarach znajduje się kilka poważnych zagadnień, takich jak zastraszanie i cyberagresja, seksualność, cięcie, zaburzenia odżywiania, rozwody i straty. Autor przedstawia teorię wielorakiej inteligencji Gardnera, a także style uczenia się i użyteczne samozapisy. Przykładowy arkusz wymaga od ucznia wypełnienia pustych pól:

Sposób, w jaki naprawdę jestem

Jaźń, której nie lubię_______

Jak chciałbym być _


Ta książka została zaprojektowana zgodnie ze standardami American School Counsellor Association. Zaleca się, aby grupy gimnazjalne były w miarę możliwości rozdzielone według płci, a grupy licealne były koedukacyjne. Najbardziej efektywne grupy mają regularne spotkania i zamknięte członkostwo, aby umożliwić nastolatkom budowanie wzajemnego zaufania.

Szczerze żałuję, że w mojej szkole nie było takiej grupy!

Instrukcje Wideo: "Świat z perspektywy nastolatka" - Aleksandra Brzezińska (audio + prezentacja) (Może 2024).