Utrata słuchu i komunikacja

• Kwiecień 27, 2024

Dlaczego ludzie niesłyszący krzyczą? Dlaczego ludzie krzyczą na osoby niesłyszące? Dlaczego mowa pogarsza się wraz z utratą słuchu? Oczywiście oczywistą odpowiedzią jest to, że nie słyszymy już własnego głosu. Ale jest w tym coś więcej.

Istnieją trzy wyniki, kiedy próbujemy rozmawiać.
(1) Można to usłyszeć iw pełni zrozumieć;
(2) może być źle zrozumiany i tylko częściowo zrozumiany;
(3) może nie być w ogóle słyszany, co może prowadzić do częściowego lub całkowitego nieporozumienia.

Osoby niedosłyszące, choć wiele osób słyszy większość dźwięku, mogą nadal nie słyszeć wiadomości, ponieważ nie słyszą niektórych dźwięków, podczas gdy inne są tłumione. Co można zrobić, aby poprawić zrozumienie?

Rowena Vnuk opowiedziała mi o swoich doświadczeniach. „Mój ubytek słuchu jest na tyle poważny, że potrzebuję aparatu słuchowego, więc mam trudności ze słyszeniem mowy i dlatego nie zawsze w pełni rozumiem cel rozmowy. Chociaż za pomocą mojego aparatu słuchowego słyszę szereg dźwięków, w tym dźwięki mowy, mogę nie słyszeć określonych częstotliwości dźwięku, dzięki którym niektóre samogłoski lub spółgłosek są wyraźne. Może to utrudnić mi zrozumienie mowy. Ale nie tylko to, w jaki sposób to rozumiem może różnić się od innych osób z wadami słuchu, ponieważ słyszą dla mnie różne dźwięki mowy.

„Niestety, spotykam wielu ludzi, którzy próbują to zrekompensować, krzycząc. Ale krzyczenie po prostu „mija się z celem”. Mój aparat słuchowy jest wystarczająco silny, aby wychwycić dźwięk w zakresie mowy, ale nie może nadrobić częstotliwości dźwięku, których fizycznie nie słyszę. To chyba zależy ode mnie, aby wyjaśnić, że krzyki nie pomagają i wyjaśnić, że słyszę określone dźwięki, a nie inne. (Ale czasami wydaje się to zbyt trudne.)

„Mój słuch spadł bardzo, bardzo, powoli. Niedawno zrozumiałem, że powolny spadek słuchu zwykle powoduje obniżenie jakości mowy, co może powodować dodatkowe problemy z komunikacją. Na przykład mój ubytek słuchu nie jest jednolity na wszystkich częstotliwościach mowy, dlatego tracę zdolność słyszenia niektórych dźwięków mowy bardziej niż innych. Nie słyszę już bardzo dobrze dźwięku „s”, który często pojawia się na końcu słowa i muszę sobie wyobrazić ten dźwięk, gdy czytam wargi i wypowiadam ten dźwięk z pamięci, kiedy jest to konieczne.

„Badania pokazują, że z czasem wszyscy mamy tendencję do mówienia, gdy słyszymy, co często skutkuje utratą końcówek słów, a także spadkiem rezonansu. Ponieważ nie otrzymujemy informacji zwrotnej, nie słyszymy zmian w naszej mowie, a ostatecznie, z powodu braku użycia, moglibyśmy nawet nie być w stanie używać ust, języka, klatki piersiowej i innych organów w celu zapewnienia wyraźnej mowy. W rezultacie głos osoby niedosłyszącej może stać się płaski, monotonny i nosowy. (Niestety, chociaż jestem świadomy, powiedziano mi, że mój głos ma teraz pewne cechy nosowe, ponieważ nie słyszę, jak mówię).

„Gdy w ogóle nie słyszy, czasami dana osoba nie może powiedzieć, czy można ją usłyszeć. Powoduje to problemy, ponieważ stale sprawdzamy własny głos, często krzycząc, aby przekazać nasz przekaz ”.

Rowena wymienia szereg strategii, których używa, aby upewnić się, że komunikuje się poprawnie.
„Zawsze upewnij się, że:
• widzi twarz drugiej osoby, szczególnie jeśli potrafisz czytać z ust lub z ust
• ustaw się tak, aby nikt, kto do ciebie przemawia, nie miał światła za twarzami
• redukować szumy tła, takie jak wyłączanie radia lub telewizora
• unikaj sytuacji, w których więcej niż jedna osoba mówi jednocześnie
• poproś mówcę o powtórzenie zdania, w szczególności pierwszych kilku słów, które często zawierają temat (parafrazowanie może być użyte, ale jest mniej skuteczne i może zająć więcej czasu, aby przekazać wiadomość)
• powtórz całe zdanie, jeśli chcesz sprawdzić, czy dobrze słyszałeś
• powiedz ludziom, że krzyczenie nie pomaga
• używaj alternatywnych sposobów wysyłania wiadomości, gdy jakość głosu lub z innych powodów uniemożliwiają dokładne przesłanie wiadomości (np. Zapisz ją) ”

Zalecane dalsze czytanie:
Kaplan, H., Bally, I., Garretson, C. (1997). Speechreading (2. edycja), Washington D.C, Gallaudet University Press (rozdział 4 jest najbardziej odpowiedni dla tego tematu, a odniesienie to jest znacznie bardziej przyjazne dla czytelnika).
Lloyd, L. L., Fuller, D. R. i Arvidson, H. H. (Red.). (1997). Komunikacja wspomagająca i alternatywna: podręcznik zasad i praktyk. Massachusetts: Allyn and Bacon. (Bardzo techniczny)

Artykuł napisali Rowena Vnuk i Felicity Bleckly. Celem tych informacji jest ułatwienie ludziom radzenia sobie z utratą słuchu i życia z nimi. Jednak te informacje mają na celu jedynie przedstawienie perspektywy w interesujących kwestiach i umożliwienie ludziom szukania innych porad; informacje zawarte w tych esejach nie są ostateczne, dlatego czytelnicy powinni zasięgnąć porady w razie potrzeby.Na potrzeby strony CoffeBreakBlog udzielam Felicity Bleckly pozwolenia na opublikowanie tych informacji na stronie głuchoty CoffeBreakBlog.

Instrukcje Wideo: W jaki sposób utrata słuchu wpływa na zdrowie psychiczne? (Kwiecień 2024).