Zachowanie problemu i stres rodzinny
Czasami matki dzieci ze specjalnymi potrzebami mogą być przytłoczone problematycznym zachowaniem. Najtrudniejsze mogą być chwile, kiedy dziecko przeżywa trudny czas, długą ocenę lub procedurę, jeśli jest zużyte lub nadmiernie pobudzone. Dzieci nie mogą być trzymane według tych samych standardów samokontroli i wytrzymałości jak dorośli, a ich odpowiednie reakcje na stres w sytuacjach związanych z wiekiem nie są tym samym, co niewłaściwe zachowanie odmiany ogrodu. Ich „krachy” mogą być jednocześnie bolesne, frustrujące i krępujące.

Współczucie, które odczuwamy, może spowodować, że opóźnimy się lub nie zdyscyplinujemy dziecka, które częściej stoi w obliczu problemów zdrowotnych lub rozwojowych niż matki dzieci z głównego nurtu. Czasami nie chcemy po prostu zwiększać stresu związanego z sytuacją, utrzymując dziecko na zasadach domowych, które tylko skomplikowałyby trudny czas. Niestety, dzieci o specjalnych potrzebach mogą rozwijać złe nawyki równie łatwo jak ich rówieśnicy.

Jeśli twoje dziecko ma diagnozę, bardziej prawdopodobne jest, że ekstremalne zachowania zostaną przypisane do konkretnego stanu, wyzwań, przed którymi stoi dziecko lub po prostu źle się czuje. W końcu łagodniejsze zachowanie problemowe może być również usprawiedliwione z tych samych powodów.

Dzieci ze specjalnymi potrzebami muszą wiedzieć, czego się od nich oczekuje i mieć pewność, że konsekwencje będą następować po problematycznym zachowaniu, tak jak każde inne dziecko. Zachowanie równowagi jest skomplikowane, ale robimy wszystko, co w naszej mocy, dzięki temu, co wiemy i kim jesteśmy w tym czasie.

Zapraszamy na dyskusję na dowolny z tych tematów na forum SNC pod adresem
//forums.coffebreakblog.com/postlist.php?Cat=0&Board=58

Biblioteka i wyszukiwanie w rodzinnej wiosce - pozytywne wsparcie behawioralne

Centralne zaburzenie przetwarzania słuchowego

Raz Dwa Trzy Magia

Niesamowita witryna z poradami zarządzania zachowaniem dr Maca dla nauczycieli - Thomas McIntyre
//www.behavioradvisor.com

Przewodnik przetrwania behawioralnego dla dzieci autorstwa Thomasa McIntyre'a

Przeczytaj ten artykuł przed wdrożeniem ABA w klasie lub w domu:
Ciche Dłonie
//juststimming.wordpress.com/2011/10/05/quiet-hands

Dostępne place zabaw i naturalnie zintegrowane place zabaw
//www.coffebreakblog.com/articles/art51542.asp

University of Oregon Resources
Wsparcie pozytywnego zachowania w szkole
//darkwing.uoregon.edu/~ttobin/

University of Oregon Resources
Trudne zachowania i udane interwencje
Wsparcie oparte na funkcjach w szkole
//darkwing.uoregon.edu/~ttobin/enufhtml.htm



Instrukcje Wideo: 7 metod jak nie stresować się na egzaminie na prawo jazdy - MOTODORADCA (Może 2024).