Nauczanie za pomocą technologii

• Może 2, 2024

Korzystanie z technologii jest wymagane nie tylko w środowisku online - obecnie wielu nauczycieli z tradycyjnych placówek zaczyna wdrażać technologię we własnych instrukcjach. W rzeczywistości zajęcia prowadzone w kampusie są teraz zobowiązane do zastosowania jakiejś formy technologii i muszą oferować odpowiednie szkolenie swoim pracownikom, aby zakwalifikować się jako akredytowana uczelnia. Granice między instrukcją na terenie kampusu a instrukcją online zaczynają zanikać. Wykorzystanie technologii na zajęciach na terenie kampusu przynosi korzyści zarówno studentom, jak i instruktorom w perspektywie długoterminowej, ponieważ pozwala uczniom doświadczyć tego, czego inni mogą się od nich kiedyś spodziewać, ostatecznie zwiększając ich możliwości kariery.

Kilka sposobów filtrowania technologii w klasie to wykłady towarzyszące online, które uczniowie mogą oglądać w czasie wolnym; podręczniki, które studenci mogą zamawiać online zamiast w księgarni kampusowej; Oceny „w czasie rzeczywistym”, które uczniowie mogą oglądać online; programy nauczania i zadania zamieszczone online dla studentów, aby uzyskać do nich dostęp; internetowe grupy współpracy dla studentów, które spotykają się zamiast na terenie kampusu; oraz fora z instrukcjami instruktora lub często zadawanymi pytaniami przez uczniów. Narzędzia do plagiatu są teraz dostępne online, dzięki czemu uczniowie mogą sprawdzić, czy ich praca jest wolna od plagiatów. Instruktorzy mogą również sprawdzać plagiaty i detektory, aby niemal natychmiastowo sprawdzić, czy ich uczniowie są winni plagiatu.

Technologia odblokowała nowe centrum zasobów dla zwykłych studentów i instruktorów, którzy mogą je odwiedzić. Krzywa uczenia się dla instruktorów, którzy zapoznają się z narzędziami takimi jak tablica, anioły, Moodle, WebCT i niezależna, może być bardzo obciążająca. Narzędzia te są pracochłonne, ponieważ instruktorzy zazwyczaj są zobowiązani do codziennego meldowania się w celu zapewnienia uczniom informacji zwrotnych w ciągu 24 godzin, w tym w weekendy.

W dzisiejszych czasach instruktorzy powinni zachęcać uczniów do korzystania z Internetu w celu zbadania swoich tematów studiów, a także do korzystania z biblioteki w poszukiwaniu referencji. Zarówno nauczyciele, jak i studenci aklimatyzują się w technologii. Wielu instruktorów tworzy grupy społecznościowe, aby uczniowie mogli komunikować się w prywatnym środowisku. Jest to atmosfera korzystna dla całej klasy, ponieważ jeśli uczeń ma konkretne pytanie, które wymaga wyjaśnienia, inni uczniowie zdają sobie z tego sprawę poprzez grupę społecznościową. Gdyby uczeń zadawał instruktorowi ważne pytanie jeden po drugim po zajęciach, żaden z pozostałych kolegów z klasy nie nauczyłby się z tego. W miejscu pracy w klasie uczniowie nie tylko mają dostęp do wszystkich dyskusji, ale są również zobowiązani do udziału w nich w ramach wymaganego programu nauczania. Narzędzia takie jak Facebook i blogi świetnie nadają się do tego typu ustawień.

Dzisiejsze nauczanie może wydawać się nieco zniechęcające, jeśli zastosujesz całą dostępną technologię, ale pamiętaj, że nie musisz tworzyć wszystkich wykładów używanych na zajęciach. Na YouTube i iTunes U dostępnych jest wiele prelekcji, które obejmują niezliczone tematy. Poświęć chwilę na przeglądanie tych witryn i znajdowanie filmów towarzyszących, które Twoim zdaniem mogą zainteresować Twoich uczniów. Pamiętaj, że wprowadzając technologię do swojej klasy, możesz wygenerować bardziej angażujące i interaktywne doświadczenie edukacyjne dla Ciebie i Twoich uczniów.

Instrukcje Wideo: Zrób to sam/a - niczego nie wyrzucaj! - Inspiracje Wczesnoszkolne 2016 (Może 2024).