Bezpieczeństwo nieznajomego

• Może 21, 2024

Pomimo faktu, że prawie 50% uprowadzeń dzieci popełniane są przez osobę znaną dziecku, nadal konieczne jest edukowanie dzieci w zakresie bezpieczeństwa obcego. Naszym celem, kiedy uczymy nasze dzieci mówienia (lub nie mówienia) do nieznajomych, jest zapewnienie im mądrości w radzeniu sobie z potencjalnie szkodliwymi lub niebezpiecznymi sytuacjami.

Nie chcemy wzbudzać strachu, ale dać naszym dzieciom wiedzę. Być może niechętnie prowadzimy tak trudną rozmowę z naszym dzieckiem, ale jako rodzice - musimy zadbać o to, aby nasze dzieci miały odpowiednie narzędzia do radzenia sobie z trudniejszymi wyzwaniami życia.

Chociaż mamy nadzieję, że jest to jedno z wyzwań, przed którymi nasze rodziny nigdy nie muszą się zmierzyć, ważne jest, aby zapewnić odpowiednie uzbrojenie naszych dzieci.

Zaczynać się odpowiednie dla wieku rozmowy. Rozmowa zależy nie tylko od wieku, ale także od dojrzałości. Weź pod uwagę obie kwestie, zanim zbliżysz się do swojego dziecka.

Porozmawiaj o tym, kim jest nieznajomy. Dzieci muszą wiedzieć, że nie wszyscy są dobrzy, ale nie wszyscy obcy są źli. Muszą także wiedzieć, że nie wszyscy niebezpieczni nieznajomi wyglądają przerażająco. Pomóż swoim dzieciom nauczyć się rozróżniać między „dobrym” a „złym”. Na przykład policjanci są zazwyczaj nieznani na poziomie osobistym, ale nie są niebezpieczni.

Mów o „typowych” sztuczkach - ktoś, kto chce pomóc w znalezieniu zagubionego psa, oferuje cukierki lub pyta o drogę. Naucz swoje dzieci, aby nigdy nie przyjmowały słodyczy, nigdy nie zbliżały się do samochodu i nigdy nie głaskały czyjegoś psa, chyba że mama, tata lub opiekun są na miejscu i mówią, że jest w porządku.

Edukacja nieznajomych powinna zostać przedłużona poza rozmową. Nie zakładaj, że prosta rozmowa lub nawet kilka rozmów na temat bezpieczeństwa nieznajomych sprawi, że Twoje dziecko będzie zawodowcem. Poproś dziecko, aby powtórzyło to, co usłyszało.

Odgrywanie ról. Wszyscy wzdrygamy się (szczególnie ci z nas w zawodzie doradcy), gdy słyszymy słowo „odgrywanie roli”, ale jest to najlepsza metoda uczenia się. Ćwicz, ćwicz, ćwicz. Powiedzieć to, co wiesz, to jedno, ale zrobić to, co wiesz.

Przetestuj swoje dziecko. Poproś sąsiada lub przyjaciela, którego twoje dziecko nie wie, aby zadzwonić dzwonkiem lub zbliżyć się do niej, gdy nie będzie cię w pobliżu. Zobacz, co robi Twoje dziecko, kiedy rzeczywiście znajduje się w sytuacji „obcego niebezpieczeństwa”.

Poinstruuj dziecko, aby zaufało jego wnętrznościom. Należy zwrócić uwagę na motylkowe odczucia w jego żołądku. Jeśli nie czuje się bezpiecznie ani komfortowo w stosunku do osoby, która się do niego zbliża, powinien zrobić wszystko, aby uciec i uzyskać pomoc.

Istnieje wiele książek, zajęć i zasobów internetowych, które pomagają przekazywać naszym małym dzieciom przesłanie o nieznajomym bezpieczeństwie. Znowu nie jest to jednorazowa rozmowa. To powinno być kontynuowane, gdy warstwy wiedzy będą budowane na poprzednich warstwach wiedzy. Cokolwiek trzeba, aby zapewnić naszym dzieciom bezpieczeństwo!



Uwielbiam te odpowiednie dla wieku przystawki do rozmów dostarczone przez Take 25 za pośrednictwem National Center for Missing & Exploited Children. Rozpoczęcie konwersacji

Instrukcje Wideo: Co zrobić, gdy zobaczycie podejrzanego nieznajomego (Może 2024).