Kongres i edukacja 2017

• Może 4, 2024

Najważniejszym celem 115. Kongresu dotyczącym edukacji w USA jest zniesienie federalnego Departamentu Edukacji.

Aby osiągnąć ten cel, w domu wprowadzono dwa rachunki. H.R. 899 ma tylko jedną linię: „Wydział Edukacji kończy się 31 grudnia 2018 r.” H.R. 1510, „Ustawa o odzysku oświaty z 2017 r.”, Jest bardziej szczegółowa, ale wzywa także do zniesienia Departamentu Edukacji.

Na koniec maja 2017 r. W Izbie i Senacie wprowadzono 153 projekty ustaw i uchwał dotyczących edukacji.

W przeciwieństwie do rachunków uchwały nie mają stać się prawem. Często służą jako public relations lub propaganda polityczna.

Przykładami dobrego PR są H.Res. 168 i S.Res. 79. Oba wyznaczają 2 marca 2017 r. Na „Czytaj przez cały dzień Ameryki”. Kto mógłby się z tym kłócić?

Przykładami propagandy mającej na celu uzasadnienie przepisów mających na celu odprowadzanie pieniędzy z podatków do prywatnych kieszeni są S.Res. 47, rezolucja wychwalająca doskonałość szkół katolickich; S.Res. 26, rezolucja wyznaczająca 22 stycznia do 28 stycznia 2017 r. Jako National School Choice Week; i S.Res. 148, rezolucja gratulująca uczniom, rodzicom, nauczycielom i liderom szkół czarterowych.

Niektóre rezolucje są dołączone do aktu prawnego. Na przykład S.J. Res. 26 i H.J. Res. 58 popiera projekt ustawy, który osłabiłby odpowiedzialność instytucji szkolących nauczycieli.

Te rezolucje kongresowe wskazują, że obecny system amerykańskiej edukacji publicznej jest na skraju wielkich zmian.

Jak każda instytucja ludzka, amerykański system edukacji publicznej jest wadliwy. Jakość edukacji jest różna w zależności od regionu i regionu, ale w Stanach Zjednoczonych może być tak blisko, jak każde społeczeństwo dąży do urzeczywistnienia ideału: system podatkowy otwarty dla dzieci każdej klasy ekonomicznej - dziewczęta i chłopcy.

Zniesienie federalnego Departamentu Edukacji i oddanie wszystkich decyzji edukacyjnych w ręce ustawodawców stanowych nie jest rozsądną opcją.

Z drugiej strony Departament Edukacji pilnie potrzebuje przeglądu. Nie potrzebujemy wszystkich przepisów duszących, które pojawiły się od 1979 roku. Jeden rozmiar nie pasuje do wszystkich. Poszczególne okręgi szkolne powinny mieć swobodę organizowania swoich programów zgodnie ze specyficznymi potrzebami społeczności, którym służą. Potrzebujemy wytycznych krajowych, ale potrzebujemy także rozsądnej autonomii lokalnej.

To, co Kongres robi na drodze ustawodawstwa edukacyjnego w nadchodzących miesiącach, należy uważnie obserwować.

Uważaj na przepisy promowane w imię „School Choice”. Jeśli szkoły publiczne mogą być tworzone przez system kuponów i prywatne szkoły czarterowe, będziemy mieli edukacyjny odpowiednik amerykańskiej opieki zdrowotnej, komercyjnego przemysłu produkującego bogactwo, który obsługuje tylko część populacji.

Instrukcje Wideo: IV Kongres Edukacja i Rozwój 19-20.10.2017 – krótka relacja (Może 2024).